Cómo se trabaja en Djuay
El onboarding de Djuay no es una charla motivacional: es el recorrido real que sigue un estudiante desde que escribe hasta que entrega su primer proyecto editado. Cada etapa tiene entregables concretos y un punto de control antes de pasar a la siguiente.
Se revisa qué equipo tienes, si grabas desde casa o desde un espacio compartido, y qué software usas o piensas usar. De ahí sale una recomendación de módulo de entrada: no todos empiezan en grabación, algunos necesitan primero ordenar su mediateca o entender estructura antes de tocar un ecualizador. La conversación dura lo necesario para ubicar tu nivel real, no el que crees tener.
Una vez definido el punto de partida, se habilita el perfil del estudiante con acceso a los videotutoriales del módulo, a los ejercicios de edición y a la mediateca de ejemplos. El laboratorio de audio funciona como espacio de práctica: ahí se suben las tomas crudas y se comparan con las versiones de referencia. Conviene dedicar la primera semana a explorar el material antes de empezar a producir.
Cada tema cierra con una actividad: una grabación que debe llegar limpia a mezcla, una edición rítmica, una organización de archivos bajo una convención de nombres. No se avanza al siguiente módulo con el ejercicio anterior a medias, porque las prácticas se acumulan y el proyecto final se construye sobre ellas. Los tiempos son flexibles, pero el orden de las etapas no lo es.
Las prácticas se revisan con criterios concretos: limpieza de la toma, coherencia de la estructura, jerarquía de elementos en la mezcla básica. Cuando algo falla, se señala el punto exacto en lugar de pedir una repetición completa. Es habitual rehacer una sola sección dos o tres veces antes de que quede utilizable, y eso forma parte normal del proceso.
El cierre del recorrido es un proyecto propio: una pieza breve donde se apliquen grabación, estructura, ritmo y mezcla básica sobre material tuyo. Se entrega con los archivos organizados y una nota de proceso explicando las decisiones tomadas. No se evalúa el estilo ni el género, sino la claridad con la que resolviste cada etapa.
Con el proyecto entregado, el perfil queda con el historial de prácticas y ejemplos consultados, útil para retomar módulos avanzados más adelante. Si el siguiente paso es profundizar en producción o en organización de recursos audiovisuales, conviene revisar antes las capacidades del programa y el enfoque de trabajo que se sigue en cada nivel.
Ver capacidades del programa · Conocer el enfoque de trabajo
Canales de soporte y tiempos de respuesta
Durante el onboarding surgen dudas que no siempre resuelve una demostración grabada: un archivo que no carga en el estudio virtual, una entrega que no aparece en el perfil del estudiante o un ejercicio de edición que no termina de cuadrar. Para esos casos hay tres vías de contacto, cada una pensada para un tipo de consulta distinto.
Tiempos de referencia: correo, 24 a 48 horas hábiles. Teléfono, atención inmediata en horario laboral. Consultas sobre un módulo concreto suelen resolverse en el mismo día si llegan con el contexto completo.
Antes de escribir, revisa la guía de uso y las condiciones generales en política del sitio; muchas dudas de onboarding ya están cubiertas ahí.